今日の昼休みは……

【本日の予定】
通常日課
・校外学習(6年生)

【下校時刻】
1年　14:20
2~6年　15:10

あきのもので、面白い物を見つけた時のことを発表する準備をしています。どんぐりや落ち葉を見つけた時のことをまとめています。

いじめを考える時間でした。昨年は、いじめを起こさないためにどうしたらいいかを考えましたが、今回は『もしいじめられたらどう解決するか』について考えることにしました。これは、いつでも、どこでも、誰にでも起こりえることとして、いじめを考えてほしいと思ったからです。

はじめは、ダイヤモンドランキングを使い、自分なら解決するためにどうするかを考えました。その後、班でランキングを作ってもらいながら考えを交流し、発表してもらいました。子どもたちが気がついたことは、『相手が違っていても、誰かに相談する』が多く上位に選ばれていたことでした。

その後はいじめをノックアウトという番組を見て、振り返りを行いました。

一番伝えたかったことは、解決する方法は一つじゃないこと、それも人によって違っていいこと、頼ることの大切さと自分で動く大切さの両方を知ってほしいというとこでした。

一人ひとり感じたことを振り返り、まとめることができました。生み出さないことの大切さとともに、どう解決するかも忘れずにいて欲しいです。

４年生の外国語活動では、欲しいものを尋ねたり答えたりする活動をしています。今日は、お店の人とお客さんに分かれて、パフェの材料を集めました。

材料を集めたらパフェづくり！

おいしそうなパフェができました！

【本日の予定】
短縮日課
・児童会

【下校時刻】
1~2年　14:00
3~4年　14:50
5~6年　15:30

学校の中にある三角形や二等辺三角形を探しました。普段は気が付かないようなところにもたくさんの三角形がありました。

【本日の予定】
短縮日課

【下校時刻】
1～4年　12:00
5～6年　14:50

図工で自分だけの楽器作りをしています。楽しみながら取り組んでおり、次の時間を楽しみにしている姿も見られました。

　昨日の国語では、新しい単元に入り、その導入として『要約』について体験的に学びました。研修でたくさんの先生方に見られながらの学習でしたが、一人ひとり課題に向き合い、時には相談しながら集中して取り組んでいました。子ども同士の発言や関わりで、「あー！そう言うことかー！」と理解につながったり、「ねー、どう書いたー？？」と困っていることを発信したりしながら学んでいました。なんかできそうかも！！と、子どもたちのモチベーションが上がった1時間でした。