1年生 たしざん

繰り上がりのあるたし算の学習をしています。答えが10をこえるときは、どのように計算したらよいのか、まずは自分で考えました。その後の友達との交流では、『やり方が違った。でも、どっちも同じ答えになってた。』『違う方の数を10にしているんだ!』と発見していました。

友達の説明とノートを同時に確認しながら、頭を整理!脳内は大忙しですが、しっかり理解できていました。
ブロックを操作しながら、言葉でも説明し、わかりやすく伝えることができていました。
じっくりスクリーンを見つめて、友達の計算のしかたを確認していました。