４年生　理科　水のすがたと温度まとめ

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テスト前の確かめ問題を行いました。

今回は、子どもたちに『学び方』を選択してもらい、それぞれ取り組みやすい方を選んで進めました。

友達と相談しながら進めるスペースと
静かに集中して進めるスペースです。
途中で移動もあり。自分が集中しやすい、取り組みやすい方を選んで取り組みました。
自分のやりやすい方法を選んで進めたので、振り返りには、『集中して取り組めた』『やりやすかった』と書く子が多かったです。
イングリッシュルームの自分で集中スペースは、静かな図書館のような40分間になりました。

手応えがみんなにもあったようです。テストも楽しみです。